2019年,全國教育信息化應用成果展示交流活動隆重舉行,作為在教育信息化浪潮中銳意創(chuàng)新的代表,山東省煙臺第三中學(以下簡稱“煙臺三中”)不僅積極參與其中,更憑借其在“雙個性化教學”領域的卓越探索與實踐,承辦了重要的展覽展示活動,成為會場矚目的焦點。
煙臺三中所倡導的“雙個性化教學”理念,是其展示的核心。這一理念深刻把握了教育信息化的精髓,旨在通過技術手段實現(xiàn)“教師的個性化教”與“學生的個性化學”的深度融合與雙向賦能。在展覽中,煙臺三中通過豐富的圖文資料、生動的案例視頻、可交互的智慧課堂模擬以及現(xiàn)場說課等形式,系統(tǒng)呈現(xiàn)了這一模式如何落地生根。
在“教師個性化教”方面,學校展示了其依托大數(shù)據(jù)分析平臺,如何為教師提供精準的學情診斷報告。教師可以根據(jù)系統(tǒng)對每個學生知識掌握度、學習習慣、能力短板的分析,量身定制教學方案和干預策略,實現(xiàn)了從“統(tǒng)一授課”到“精準滴灌”的轉變。課堂上,智能終端與互動軟件的運用,使即時反饋、分層推送練習成為常態(tài),極大地提升了教學效率和針對性。
在“學生個性化學”方面,展覽凸顯了以學生為中心的學習新生態(tài)。學生們通過個人學習空間,能夠獲取系統(tǒng)智能推薦的個性化學習路徑和資源包,實現(xiàn)自主規(guī)劃、按需學習。無論是課前微課預習、課中互動探究,還是課后鞏固拓展,技術平臺都為學生提供了適應其自身節(jié)奏和興趣的多元化選擇,有效激發(fā)了學習內(nèi)驅力,培養(yǎng)了自主學習能力。
承辦此次展覽展示活動,不僅是對煙臺三中多年來深耕教育信息化、大膽改革教學模式的充分肯定,也為全國同行提供了一個寶貴的交流研討平臺。活動中,來自各地的教育工作者駐足煙臺三中展區(qū),深入探討“雙個性化教學”的實施方案與技術支撐,對其取得的顯著成效——如學生綜合素質提升、教師專業(yè)發(fā)展加速、學校教學質量整體躍升——給予了高度評價。
此次亮相,是煙臺三中教育信息化道路上的一個精彩縮影。它標志著學校在利用信息技術構建新型教學關系、推動教育內(nèi)涵發(fā)展方面已走在前列。煙臺三中表示將繼續(xù)深化“雙個性化教學”研究,完善智慧教育體系,讓技術更好地服務于師生的成長,為新時代基礎教育改革與發(fā)展貢獻更多的“三中智慧”與“三中方案”。
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更新時間:2026-04-24 11:01:43